Os presentamos una web que nos parece muy interesante y creemos que puede ser de utilidad. Habla de las diferentes funciones del orientador en el centro escolar (atención a la diversidad, tutorías, evaluación, orientación vocacional...) así como también se presentan temas de legislación, enlaces interesantes, etc. Esperamos que os sea de ayuda.
lunes, 19 de diciembre de 2011
sábado, 17 de diciembre de 2011
atender a la diversidad y tic
Os dejamos un vídeo en el se quiere dejar claro que con las TIC también se puede atender a la diversidad
Atención a la Diversidad
Aquí os presentamos una web muy interesante que trata temas interesantes sobre la Atención a la Diversidad:
- Materiales de necesidades específicas
- Adaptaciones curriculares
- Diversificación
- Dificultades de aprendizaje
- Materiales de necesidades específicas
- Adaptaciones curriculares
- Diversificación
- Dificultades de aprendizaje
Llevar la contraria
En muchas situaciones nos encontraremos con una situación donde los padres querrán una cosa y su hijo la contraria, cómo negociar en estas situaciones no es nada fácil, aunque algunas veces la psicología inversa puede ayudarnos...
Aprende a decir NO
En muchas ocasiones, y más en edades donde los amigos y amigas lo son todo, nos dejamos llevar por la presión de la mayoría, y acabamos haciendo cosas que en realidad no queríamos hacer. Por esto, debemos de aprender a decir NO.
viernes, 16 de diciembre de 2011
Programa ELIGE
El programa ELIGE es un programa de Intervención en Orientación Profesional que intenta desarrollar el Plan de orientación de Andalucía e integrar en su práctica una perspectiva que favorezca la Igualdad de Oportunidades profesionales ante la elección profesional.
En esta página que os presentamos encontraréis varios enlaces al material de este programa y a su fundamentación teórica.
ELIGE ofrece una guía para planificar actividades educativas respecto a la orientación vocacional.
El programa que os presentamos trabaja en 4 fases:
1. Exploración: busca que el alumnado se conozca a sí mismo y vea cuáles son sus intereses profesionales.
2. Cristalización: después de conocer toda la información en la fase anterior, en la cristalización lo que se pretende es que el alumnado la organice e interprete.
3. Especificación: se pretende que los estudiantes analicen los resultados que han obtenido y que los ordenen según sus preferencias.
4. Realización: la finalidad de esta fase es actuar, es decir, planificar qué es lo que el alumno debe hacer para llegar a la profesión o trabajo que ha elegido.
ITINERARIOS ACADÉMICOS EN SECUNDARIA
La Educación Secundaria Obligatoria está formada por alumnos de entre 13 y 16, aunque estas edades pueden variar dependiendo de si se ha repetido algún curso. DIVERSIFICACIÓN es una medida de adaptación dentro de la ESO que consiste en una medida grupal a la que se deriva el alumnado que presenta un desfase de conocimientos superior a 2 años. Esta medida aparece en 3º y 4º de la ESO y su objetivo principal, es que los estudiantes consigan el Graduado en ESO. Un alumno/a puede estar en Diversificación hasta los 18 años.
Los PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL serían lo que antes se conocía como Garantía Social, y que permite al alumno/a de más de 16 años (excepcionalmente, alguno comienzan con 15 años) que no haya obtenido el graduado en ESO. Lo que se busca con estos programas es:
1. Formar en las competencias profesionales propias de una cualificación de nivel 1.
2. Favorecer una inserción sociolaboral satisfactoria.
3. Adquirir las competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas.
A través de este programa consiguen el Certificado Profesional. Esto les da opción a conseguir el graduado en ESO si se presentan a un examen.
Con el título de graduado, un estudiante tiene opción a ir a BACHILLERATO o a FORMACIÓN PROFESIONAL de grado Medio (aunque también hay opción, si se hace un examen, a entrar directamente en FP de grado medio sin el graduado). Con esto el alumno/a consigue el el título de técnico y pueden, si quieren, acceder a FP de grado superior a través de un examen. Aunque otro posible ruta es hacer FP de grado medio y después Bachillerato y, por último, FP de grado superior, con lo que se alcanza el título de técnico superior. Con este último título se puede acceder a la Universidad.
Aquellos estudiantes que hacen Bachillerato logran el título de Bachillerato con el que pueden acceder a la Universidad, después de haber superado la prueba de Selectividad.
Proyecto HOLA
La herramienta virtual que os vamos a presentar hoy es HOLA (Herramienta de Orientación Laboral de Asturias), que resulta tremendamente útil para la orientación vocacional de la que os he hablado. Con ella lo que se pretende es ayudar a los estudiantes a planificar y decidir sobre su formación y vida laboral.
Algunas de las cosas que podemos encontrar en este proyecto son diferentes profesiones y las tareas principales que requieren, conceptos de interés en el mercado laboral, cómo buscar empleo a través de Internet, estrategias para las entrevistas de trabajo, cómo elaborar el curriculum vitae, etc.
Las áreas que se encuentran en el proyecto HOLA son las siguientes:
- Píldoras ocupacionales
- Colecciones temáticas
- Orientación para el empleo
- Búsqueda de empleo en Internet
- Cultura laboral
- Las TIC en el trabajo
- Conciliación laboral, personal y familiar
- Cultura emprendedora
- HOLA tv
- ADO: Aula de ocupaciones y los servicios
- e-orientación
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